Problèmes D'Apprentissage À Gré

Soutien aux personnes douées

Symptômes au sens large

Symptômes au sens large

Douceur, douance, douance, douance, douance, douance, douance, douance, douance, douance, douance, douance, douance et trouble de la performance partielle, douance et dyscalculie, douance et dyslexie.

angl.: très doué, très talentueux, dotation, douance.

Promotion de la douance

À un existant Douceur doivent être financés Jeux de concentration particulièrement conseillé.
À cette fin, nous avons développé un jeu en combinaison avec un fabricant de jeux, qui peut promouvoir de manière ludique la douance.

Grâce à la combinaison de la concentration et du jeu, divers objectifs peuvent être très bien atteints.

Nous apprécions particulièrement la haute qualité et la finition de ce jeu.

Conseils sur le financement

Les enfants doivent être encouragés - indépendamment de leur intellect - dès la petite enfance: adaptés à leur âge et dans un cadre significatif. Cela se produit parce que l'enfant se voit offrir à plusieurs reprises des stimuli sensoriels qu'il explore, intériorise et donc comprend dans le vrai sens du mot.

Dans le cas d'un surdouement diagnostiqué, une attention particulière doit être portée aux caractéristiques avec lesquelles un enfant montre ses capacités au monde extérieur. Puisqu'il y a aussi des enfants surdoués qui, pour diverses raisons, ne peuvent pas (ou ne peuvent pas) montrer leurs capacités directement au monde extérieur, les circonstances individuelles doivent être prises en compte, notamment dans le cadre de l'accompagnement.

le Promotion de la douance peut être multicouche et en plus du financement à l'école, est la promotion dans la zone domestique d’une importance toute particulière. C'est là que cela commence, et généralement (indirectement) dans la petite enfance. De plus, vous pouvez divers points de contacttels que les psychologues pour enfants et adolescents ou les groupes d'entraide contribuent à faire en sorte que le soutien soit davantage orienté vers l'enfant et ses caractéristiques individuelles.
Surtout lorsque les enfants (ne peuvent pas) montrer leurs capacités au niveau de la performance et / ou des problèmes peuvent survenir différentes formes de thérapie un psychologue pour enfants et adolescents peut être très utile.

définition

En définissant ce qu'est la douance, on se limite très souvent à la seule mesure de l'intelligence. La douance est plus qu'un test d'intelligence qui promet de déterminer l'intelligence à l'aide d'un quotient intellectuel.Néanmoins, un critère essentiel de la douance est qu'un quotient intellectuel (QI) d'au moins 130 est présent.

Cependant, ni le talent ni la douance ne peuvent être assimilés à des réalisations ou des réalisations élevées. Cela est dû au fait que les performances sont basées sur différents composants et sont influencées par de nombreux aspects ou effets secondaires.
En d'autres termes: même après un diagnostic, un enfant / adolescent produit: un surdouement pas forcément bon ou performant.

UNE Promotion de la douance peut commencer à différents points de départ:

Lorsque les enfants surdoués (ne peuvent pas) vraiment montrer leurs compétences,
Lorsque les enfants surdoués montrent leurs compétences et veulent être davantage promus.

Bases de la promotion dans le secteur domestique

La famille est le point de départ du développement personnel ainsi que de tous les processus éducatifs. Il constitue donc également la base essentielle de l'apprentissage scolaire et des processus éducatifs tout au long de la vie. Les enfants doivent pouvoir se sentir émotionnellement en sécurité au sein de la famille et ainsi savoir qu’ils, avec toutes leurs forces et leurs faiblesses, sont acceptés, aimés et pris au sérieux.

Indépendamment des capacités (mentales) et donc aussi des bases individuelles, il existe des exigences de base essentielles qui revêtent une importance particulière pour l'apprentissage scolaire. Cela comprend d'une manière particulière:

Que les enfants apprennent à gérer les succès et les échecs. En règle générale, les enfants doivent avoir pour instruction de reconnaître les choses positives dans les réussites comme dans les échecs et de pouvoir en tirer des conséquences. Tout bien sûr au niveau adapté à l'âge.
Que les enfants apprennent la persévérance, par exemple en apprenant dès leur plus jeune âge à terminer les jeux qu'ils ont commencés.
Que la curiosité de l'enfant d'origine est également utilisée en n'apprenant pas des connaissances préfabriquées, mais en entraînant le besoin naturel d'essayer, de découvrir et d'en tirer vos propres connaissances que vous avez découvertes.
Que les enfants aient du temps et de l'espace pour leur propre découverte et aient ainsi la possibilité de faire quelque chose activement et d'utiliser les expériences sensorielles. Évitez le flot de stimuli et, surtout, le stress des loisirs causé par la précipitation d'un temps libre à un autre. Moins c'est souvent plus!

Promotion dans le secteur domestique

En tant que parents, vous pouvez avoir une influence décisive sur les choses qui occupent votre enfant grâce à votre éducation et à votre rôle de modèle. Les enfants aiment argumenter, notamment dans le cadre des activités de loisirs, en fonction du facteur d'intérêt, mais aussi du facteur plaisir et sont immensément influencés par l'opinion de leurs pairs dans leur choix d'utilisation du temps de loisir.

Interrogez-vous sur l'utilité des jeux. Essayez-les par vous-même. Les jeux peuvent avoir une «valeur éducative» et certainement (ou précisément à cause de cela?) Être amusants.

Apprentissage ludique

est d'une importance particulière non seulement dans le domaine de l'éducation surdouée.
Selon la direction du jeu, à des degrés divers:

pensée logique
la capacité de se concentrer
la capacité de combiner
la capacité de parler
l'imagination
la capacité de travailler en équipe
motricité
la mémoire
la créativité
...

être formé sans vraiment s'en rendre compte («apprendre sur le côté»). Vous pouvez trouver quelques suggestions de jeux d'apprentissage utiles sur le plan éducatif sur notre sous-page «Jeux d'apprentissage», que vous pouvez maintenant commander sur notre site Web.

En aucun cas, nous ne voulons appeler à des activités de loisirs basées uniquement sur les souhaits des adultes !!!

À notre avis, cependant, il est logique et important de prêter attention à ce que fait votre enfant pendant son temps libre.

Les activités de loisirs constructives peuvent avoir de nombreuses variantes et avoir également un effet positif sur la vie de famille. En particulier, profitez des opportunités que vous offre les environs:

Musées
Les zoos
Les zoos
Parcs animaliers
Planétariums
Jardins botaniques
expositions spéciales
Théâtre (performances adaptées à l'âge)
...

La sélection de bons ouvrages pour enfants dans la chambre des enfants revêt également une importance particulière pour l'éducation de l'enfant. La lecture de livres crée des images dans votre tête qui sont influencées par votre propre créativité et imagination. Peut-être avez-vous vous-même été déçu une ou deux fois lorsque vous avez lu un livre et plus tard vu le film à ce sujet. Il ne correspondait pas à son imagination. À ce stade, nous ne voulons pas donner l'impression que la télévision (adaptée à l'âge) ne peut pas apporter une contribution significative à l'éducation (des enfants). Nous cherchons plutôt à mettre en évidence les avantages des livres et les qualités positives de la lecture.

Des «journées pratiques» sont souvent proposées, où les enfants peuvent acquérir de l'expérience et «saisir» des connaissances en fonction de leurs intérêts.
Selon l'âge, l'université des enfants peut également proposer des séminaires adaptés aux intérêts de votre enfant. Ce sont des projets scientifiques qui sont traités d'une manière adaptée aux enfants et qui ont lieu dans une université à une certaine heure de la semaine.

En outre, des financements peuvent également avoir lieu dans le domaine des talents spéciaux, par exemple dans le domaine musical et esthétique (apprendre à jouer de certains instruments de musique, etc.).

Veuillez toujours vous assurer que vous

Ne forcez pas votre enfant (que ce soit directement ou indirectement, par exemple par des indices comme: "Je serais heureux si ...).
Laissez votre enfant décider de ce qu'il veut ou de ce qui l'intéresse.
Passez activement votre temps libre avec votre enfant, mais ne le transformez pas en cours. Répondez aux questions (curieuses) de votre enfant, mais ne les «ennuyez» pas avec des faits, des faits, des faits.
Votre enfant (surdoué) a également le droit d'être un enfant!

Promotion dans le domaine scolaire

En tant que membre de Promotion de la douance dans les écoles il y a deux sous-domaines:

1. l'accélération (= accélération)
2. Enrichissement (= enrichissement

L'accélération est comprise comme l'accélération de la progression de la carrière scolaire. Les aspects classiques de l'accélération sont donc:

les prématuré inscription scolaire
les Sauter des niveaux scolaires
Il est également envisageable d'assister à des cours dans une classe supérieure uniquement en relation avec une matière, mais cela est très difficile à mettre en œuvre pour des raisons d'organisation dans les écoles individuelles (horaires différents, mais: participation obligatoire dans toutes les matières)
du transition précoce aux écoles ou institutions secondaires.

L'enrichissement, quant à lui, concerne la différenciation des cours et vise à enrichir les cours pour les enfants surdoués de manière à ce qu'ils soient promus en conséquence. En théorie, il existe de nombreuses possibilités envisageables à cet égard:

Différents niveaux d'exigence de la tâche (ex.: cours d'atelier, plans individuels quotidiens et hebdomadaires, ...)
Projets de groupe (pour promouvoir l'indépendance, éventuellement à différents niveaux)
Groupes d'intérêt
Groupes de travail
Cours optionnels supplémentaires
"Cours de puzzle"
...

Comme vous pouvez le voir dans la description, les mesures d'enrichissement dépendent particulièrement de l'engagement de l'enseignant, de ses méthodes de travail, mais aussi des possibilités de l'école et des besoins d'apprentissage des enfants. Par exemple, une leçon plus ouverte peut mieux répondre aux capacités individuelles d'un enfant et une forme d'organisation moins rigide de l'école peut offrir plus de possibilités de financement.
Les formes d'enseignement ouvertes exigent un niveau d'engagement plus élevé de la part de l'enseignant, mais aussi une variété de matériels d'enseignement et d'apprentissage et la possibilité d'ouvrir les cours au monde extérieur.

L'enrichissement au sens de différenciation interne décrit ci-dessus offre non seulement la possibilité de promouvoir les enfants surdoués, mais plutôt à travers cette forme d'individualisation de l'enseignement, on essaie de rendre justice à tous les enfants. Accueillir les enfants là où ils peuvent être localisés en fonction de leurs capacités implique une stimulation motivationnelle et une prise en charge individuelle. L'enseignement modifié peut augmenter et améliorer la compétence sociale d'un / des enfants entre eux d'une manière particulière.

Bien entendu, les deux formes peuvent également être combinées l'une avec l'autre. Par exemple, si un enrichissement a lieu malgré l'accélération ou si l'accélération consiste dans le fait qu'une classe supérieure n'est fréquentée que dans des matières individuelles.